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部编版三年级上册第四单元作文《续写故事》写作指导

来源:乐鱼官网推荐   发布时间:2021-12-31 01:26nbsp;  点击量:

本文摘要:写作指导图文解读 习作例文甜甜的生日下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近事情太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才气像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在心田期盼着。 转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,纷歧会儿就到了课堂门口。咦?课堂门怎么还关着呀?岂非大家都还没来?他一边想一边准备去推课堂门。突然,课堂门打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声把他吓了一跳。 看到他大惊失色的样子,同学们都乐得哈哈大笑了起来。

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写作指导图文解读 习作例文甜甜的生日下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近事情太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才气像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在心田期盼着。

转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,纷歧会儿就到了课堂门口。咦?课堂门怎么还关着呀?岂非大家都还没来?他一边想一边准备去推课堂门。突然,课堂门打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声把他吓了一跳。

看到他大惊失色的样子,同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时,班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕,走到李晓明眼前笑着说:“晓明,生日快乐!这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕,代表着全班同学对你的优美祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。

李晓明接过蛋糕,听着悦耳的生日歌,兴奋得不知道说什么好。“晓明,虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过,可是有我们在,我们都市陪着你的。”班长又认真地说道。

李晓明感动极了,他重重所在了颔首。李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕,感受那丝丝甜味都流进了心里。点评:小作者记叙了同学们为李晓明过生日的情景,从而表达了同学之间相互关爱的主旨。

习作最大的亮点是四字词语的运用,好比“闷闷不乐”“突如其来”“大惊失色”等词,运用得十分恰当,另外语言、心理形貌也很真实。开心的生日今天是李晓明的生日,但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢?原来李晓明的爸爸妈妈在外地事情特别忙,没时间回来为李晓明过生日。

中午去食堂吃完饭后,李晓明就准备回课堂。一推开课堂门,他就惊呆了:黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字,课堂里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带,讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛,站在课堂门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上,课堂里响起了悦耳的生日快乐歌。

看着同学们一张张热情的笑脸,李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了,同学们拿着蛋糕边吃边说笑,课堂里一片欢声笑语。“今天真开心,谢谢同学们!”李晓明爽朗的笑声在课堂里回荡着。点评:文章开头简朴交接了事情的起因,接着详细写了全班同学给李晓明过生日的经由,同学们经心的准备和热情的态度很感人,末端表达了李晓明对同学们的感谢之情。

习作结构清晰,详略恰当,体现出了同学之间深厚的情谊。过生日铃铃铃,下课了,同学们都跑到李梅和王明的座位旁谈天。

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有同学问:“你们的生日是怎么过的?”李梅开心地说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。

”刘东问:“李晓明的生日到了吗?”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外,心里想:我也快生日了,可是……想着想着就流出了眼泪。

李梅瞥见了李晓明哭了,就问“他怎么哭了?适才还好好的呢?我记得过几天就是他生日了,应该兴奋啊。”王明说:“李晓明的爸爸妈妈在外地事情,我们一起为他庆祝生日吧,怎么样?”李梅连忙赞同。到了李晓明的生日那天,当他走到课堂门口,发现课堂的门关着,窗帘也拉下来了,课堂黑黑的。

他一边嘀咕:“同学们在搞什么鬼?岂非同学忘记上学了?”一边推开门。这时候,他惊呆了:他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来,同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。

他激动得流下眼泪,说:“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声渡过一个幸福快乐的生日。点评:本文是一篇叙事的记叙文。

语言朴实、准确,叙述了同学们为何帮李晓明过生日的原因、经由,让李晓明感受到一个纷歧样的生日。条理清晰,中心明确。过生日课外运动时间,三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。

李晓红说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆,他赶快对同学们说:“李晓明的爸爸妈妈在外地事情,我们可以……”李晓明的生日终于到了,我们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。我们一边拍手,一边唱起了生日歌。

唱完歌,李晓明闭上眼睛,双手合十,默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了,李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块,分给同学们。这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,我送上一段我自编自演的舞蹈,祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我拍手喝彩,把李晓明的生日推向了热潮……我们说着、笑着、吃着,一个个都乐呵呵的,李晓明的生日过得真是太开心了!点评:这篇文章叙事条理,语言流通,情感真挚。

从整篇文章看,这个生日确实特别。小作者和同学们一起资助李晓明过生日,让他能和大家一样过一个快乐、幸福的生日。给同学过生日 下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。

” 同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给 我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁 的心情。

小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些惆怅:“我也快过生日了,可是我的爸爸妈妈都在外地,没有人 给我庆祝生日。” 细心的宁宁发现了小明的失落,他想到了没有人陪小 明过生日,便对同桌薇薇说:“李小明的爸爸妈妈都在外 地事情,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到一边微笑着 同意,一边对宁宁体贴同学的品质竖起了大拇指。


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